Права маленької людини. 06.10-07.10.2022

Мета: продовжувати знайомити дітей з поняттям "Права людини", пояснити що таке "Конвенція про права людини", формувати у дитини уявлення про себе як окрему, неповторну особистість. Закріплювати знання про те, що від народження дитина має своє ім'я і є громадянином своєї країни. Розвивати вміння аналізувати ситуації, образне мислення, пам'ять, увагу, уяву, зв'язне мовлення. Виховувати активність, самостійність мислення.

Подивіться відео "Про права дітей", супроводжуючи перегляд своїм коментарем, поясніть про кожне право дитини, про яке йдеться. Також розкажіть, що паралельно з правами, кожна людина має певні обов'язки, перерахуйте основні з них.

Розкажіть малюкові, що право - це закон, який ніхто не повинен порушувати. А права дитини особливо, адже діти маленькі і вони не можуть захистити самі собі, про них турбуються дорослі. 

Права дітей записані в міжнародному документі, який називається Конвенція Про права дитини. ("Про права дитини" ) В ньому, зокрема, зазначено, що дітям треба давати все найкраще, щоб вони добре росли і розвивались. 

Основні права дитини - це право на ім'я, на родину і дім, медичний догляд та освіту:

- Про свої права ми знаємо, 

На освіту право маємо,

Маємо право на ім'я,

Яке нам дає сім'я.

- Якщо ж погано стало нам,

Батьки заб'ють тривогу.

Для цього право є у нас 

На медичну допомогу.

Прочитайте вірш:

Мама, тато, дід, бабуся, -

Всіх назву, не помилюся,

Старший братик і сестричка, -

В нас сімейка невеличка.

Не спиняйте. бо зіб'юся:

Мама, тато, дід, бабуся,

Старший брат, сестра і я -

Отака у нас сім'я!

Згадайте пальчикову гру "Моя сім'я"

Пограйте в гру: "Назви лагідно"

Запропонуйте малюкові придумати лагідні слова кожному члену вашої родини. Якщо прийнято когось називати по-особливому, то поясніть дитині чому у вас така традиція.

Роздивись зображення малят, покажи на якому з них діти щасливі, радісні, а на яких ні, які емоції на їх обличчі, як ти гадаєш, що могло у них трапитись,  як би ти міг допомогти малятам:

Прочитайте вірш:

Хоч дитина я мала, -

Маю знать свої права:

Перше право на життя,

Друге право - це сім'я,

Третє право на любов, 

А четверте - "Будь здоров!",

П'яте право - на навчання,

Шосте - на повноцінне харчування,

А дружити - сьоме право,

З ким я хочу, з ким цікаво!
Восьме право на ігру,

Дев'яте - стрибати як кенгуру.

Десяте право просте - 

Дитина - це святе!

Пограйте в гру "Продовжи речення":

- До людей потрібно ставитись по-доброму, тому що...

- Коли людина хвора, їй потрібно...

- Діти не можуть тяжко, примусово працювати, тому що...

- Я хочу, щоб у кожної людини на Землі були...

- Дитина може бути радісною, щасливою, коли поруч із нею...

Подивіться "Мультфільм про права", повторіть про які права людини в ньому розповідається.

Виконайте завдання на закріплення знань: 

Продовжи ряд

Розфарбуй жолуді та листочки:
Найменші - червоним кольором, малі - зеленим,
середні - оранжевим, а найбільші - жовтим.

Розфарбуйте з дитиною розмальовку, який настрій викликає малюнок:

І дорослий, і дитина,

І пташина, і тварина,

І метелик, і жучок -

Всі, хто є на білім світі,

Мають право бути й жити!

Підсумки теми:

Знайте, що усі ми рівні

Від народження в правах,

Що людина змалку - вільна,

Наче в небі синій птах.

Треба людям  всього світу 

Не сваритися, дружити.

І з правилами чітко

По закону треба жити!

 Цікава стаття для батьків: "Право дитини на гру"

День Чарівних слів

 День Здоров'я - День Чарівних слів.

Мета: продовжувати розвивати інтерес до навколишнього світу, до здорового способу життя. Продовжувати знайомити дітей основами культури поведінки в людському суспільстві. Збагачувати словник дітей "чарівними словами". Формувати уявлення про емоції та почуття як умову, що сприяє зміцненню та збереженню здоров'я. Розкрити значення позитивних емоцій на формування здорового способу життя. Сприяти розвитку мислення,  пам'яті, уяви, уваги, зв'язного мовлення, дрібної  моторики пальців рук, вміння спілкуватись. Виховувати активність, самостійність, комунікативні навички. 

Розкажіть вірш "Я всміхаюсь сонечку..." разом, привітайте новий день.

Запитайте малюка, що зранку подарувало йому радість, які емоції викликали улюблені справи. Що викликає у малюка посмішку?

Розкажіть, що усім нам хочеться, щоб день минав весело, цікаво та успішно. Людина не може залишатися байдужою до того, що її оточує і відбувається навколо. Всі переживання і  почуття, які хвилюють людину та впливають на її поведінку, називають настроєм. Запитайте, чи однаковий настрій у малюка протягом дня, що впливає на настрій?

Коли у вас гарний настрій ви радієте. Коли ви гніваєтесь, сваритесь,  вередуєте, - подивіться на себе збоку. Хотілось би вам спілкуватися з тими, хто постійно чимось незадоволений?

 А які добрі слова ми кажемо один одному кожного ранку? Як ці слова впливають на наш настрій?

Із чарівними словами звертаються тоді, коли зустрічають своїх рідних, друзів чи знайомих. ("Здрастуйте", "Добрий день", "Доброго ранку", "Добрий вечір").  Слова привітання також можна сказати, поздоровляючи когось із приємною подією ("Вітаю", "Поздоровляю").

Ввічливі слова вибачення вживають тоді, коли когось турбують. Просять вибачення тоді, коли шкодують про негарний вчинок і хочуть, щоб їх простили ("Перепрошую", "Вибачте", "Пробачте"). Ввічливі слова подяки доречні тоді, коли хочеться висловити свою вдячність комусь ("Спасибі", "Дякую").

Чарівні слова прощання говорять під час розставання ("До побачення", "До зустрічі"). Слова прохання стануть у пригоді тоді, коли просиш про якусь послугу, про допомогу ("Будь ласка", "Прошу").

Послухайте оповідання В.Сухомлинського "Скажи людині "Доброго дня!"

Питання для обговорення:

- Де йшли батько з сином?

- Кого побачив хлопчик, хто йшов їм назустріч?

- Які тслова  порадив сказати бабусі батько синові?

- Чому хлопчик здивувався?

- Що сказали люди один одному?

- Який настрій викликало привітання, що змінилось навкруги?

- Як ти вітаєшся з різними людьми?

Зробіть фізкультхвилинку "Гарний настрій" , рухайтесь весело разом з казковими персонажами.

Запитайте у малюка який у нього настрій після руханки? 

Послухайте пісню "Добрий день людям на Землі!"

Виконайте пальчикову гімнастику "Про Сонечко"

Назви що намальовано та знайди тінь.
Добери слова-ознаки (наприклад, сонечко – жовтеньке, яскраве, тепле, лагідне, ніжне тощо)

Назви що намальовано, порахуй квіти, якого вони кольору, який настрій у дівчинки, для чого їй парасолька, дощова погода це добре чи погано, чому? Скільки хмаринок? Яка птаха намальована коло дівчинки? Як ти гадаєш, чи правильно вділась дівчинка для такої дощової погоди? Назви одяг дівчинки.  Обведи та розфарбуй дощові краплинки.

Підсумки дня:

Кого побачиш - усміхнись,

Кого зустрінеш - привітайся,

І ніжно в очі подивись,

І подружитись намагайся.

Коли спілкуєтесь із кимсь,

Чарівних слів не забувайте!

Тварини- наші друзі

 До міжнародного дня захисту тварин:

(розроблене спеціалістами по роботі з дитячою аудиторією

Благодійного фонду «Happy Paw»)

Мета: ознайомити  з професіями людей, які доглядають тварин (ветеринар, кінолог); закріпити знання про особливості догляду за котами та собаками, умови їх існування; формувати навички поведінки при зустрічі з безпритульними та домашніми тваринами на вулиці; розвивати пізнавальну та творчу активність, уяву, логічне мислення; поповнити словниковий запас дітей словами: адресник, притулок для тварин, кінолог, ветеринар, ветеринарна клініка; виховувати чуйне, гуманне та відповідальне ставлення до тварин. 

- Доброго дня! До нас сьогодні хтось завітав в гості. Допоможи мені визначити, хто б це міг бути? 

- Подивись і скажіть, чиї це сліди? 

- Дійсно, до нас сьогодні завітав ось такий чудовий песик. 

- Давай з ним познайомимось?

-  Нашого гостя звуть Сірко. Він веселий, розумний, а головне – дружелюбний песик. А ти  дружиш з котиками та песиками?

- У багатьох  вдома живуть тваринки. А от Сірку цікаво, чи допомагаєш ти  доглядати за домашніми улюбленцями? 

- А що господарям обов’язково треба робити при догляді за котиками та песиками? Ось, наприклад, Сірко підказав мені, що найголовніше – це нагодувати його. Як ти думаєш, що ще необхідно робити?

- Назвемо правила догляду за собаками:

- Отже, якщо в родині живе домашній улюбленець, то слід:

-   годувати його, наливати свіжу воду;

-   вигулювати песика, не забуваючи про поводок та «адресник» – це спеціальна пластинка, яка кріпиться до нашийника тварини та містить ім’я тварини і номер телефону господаря. Він неодмінно знадобиться, якщо собака випадково загубиться;

-  необхідно прибирати за своїм улюбленцем на вулиці, використовуючи спеціальні пакетики;

-  виділити вдома місце, де тварину не будуть турбувати та покласти туди лежачок, на якому пухнастик зможе відпочивати;

-  якщо песик живе в будці, то її треба обов’язково утеплити, щоб собака не мерзнув;

-  грати та навчати командам (дресирувати);

-  доглядати за шерстю тваринки (розчісувати, купати).

 

Які ж речі потрібні, щоб доглядати за домашніми котиками та песиками?

 Для цього пограймо у гру під  назвою «Зоомагазин» 

-  Уявіть, що ми завітали до спеціального магазину, де продають все необхідне для тварин – до зоомагазину, тож допоможемо Сірку обрати необхідні речі для його друзів: котика та песика. 

-  Я буду називати по черзі різні предмети, а ти повинен вибрати ті, які необхідні для догляду за тваринкою вдома. Якщо річ потрібна, ти плескаєш  у долоні, якщо ні – схрести руки. 

І. Речі для котика:

-    миска; (так)

-    намордник; (ні) 

-    корм; (так)

-    лоточок; (так)

-    шоколад; (ні; шкідливий для тварин)

-    чашка; (ні)

-    кігтеточка; (так, котикам обов’язково необхідно точити свої кігтики)

-    м’ячик; (так)

-    морозиво; (ні; шкідливе для тварин)

-    олівці. (ні)

ІІ. Речі для песика:

-    нашийник; (так)

-    цукерки; (ні; шкідливі для тварин)

-    чай; (ні)

-    лежак; (так)

-    капелюх;  (ні)

-    будка; (так)

-    корм; (так)

-    спеціальний гребінець для розчісування; (так)

-    намордник; (так)

-   адресник; (так)

-    телефон. (ні)

- Ось тепер ми маємо все необхідне для наших домашніх улюбленців. Але ж іноді пухнастики хочуть, щоб ми з ними погрались або дали їм щось смачненьке. Як ти вважаєш, як вони можуть дати нам знати про це?

-  Дійсно, тварини спілкуються з нами за допомогою рухів та звуків. Вони можуть притиснутись до наших ніг та потертися своїм тулубом об них або підняти лапку; котики можуть нявкати, а песики - гавкати.

    -   Давайте і ми трохи порухаємось як котик.

Фізкультхвилинка 

Котик рано піднімався,          - потягуються

Добре лапкою вмивався        -  руками вмивають обличчя

Нахилився вправо-вліво,       -  нахили вправ-вліво

Посміхнувся неквапливо.      -  усміхаються

Раптом десь зашаруділо       - руки до обличчя, повороти головою

Лапками процокотіло.           - наляканий вигляд, руки зігнуті в ліктях

                                                     притиснуті до тулуба

Швидко котик наш присів,    -  присідають

Мишку лапками схопив.        -  згинання розгинання пальців

Поруч муха задзижчала,       -  встати, помахи руками

Котика роздратувала.             -  руки в боки, роздратоване лице

Муха всіх відволікла,            - повороти вправо-вліво

Мишка поки утекла!              - руки в сторони, здивоване обличчя

Котик наш засумував            - сумне обличчя

На лежак попрямував.           - сісти.

 

-  Ну ось, котик не встиг впіймати мишеня і засумував.

- А як ти думаєш, чому ще тваринки бувають сумними?

- Правильно, можливо на них не звертають уваги, їх хтось образив. Бувають випадки, коли тваринка загубилась, і господарі не можуть її знайти. А бувають і такі безвідповідальні господарі, які навмисно виганяють тваринок жити на вулицю.

- Так з’являються тварини, у яких немає домівки та люблячих господарів. Як називають таких тваринок?

- Так, це безпритульні тварини.

- Як ти вважаєш, чи можна виганяти на вулицю домашніх тварин, якщо господарі ними вже награлись або якщо чотирилапі виросли неслухняними? 

- Ні в якому разі не можна виганяти своїх домашніх тварин на вулицю. Пам’ятайте «ми відповідальні за тих, кого приручили». Тому перед тим, як завести тваринку слід дізнатись, які умови догляду потребує обраний собака чи кіт, та подумати чи зможе людина  забезпечити чотирилапому необхідні умови догляду. А для того, щоб собака не бешкетував, коли стане дорослим, слід виховувати його змалечку і обов’язково вигулювати два рази на день.

- Як господарі вигулюють своїх тварин? 

- Як правильно поводитись при зустрічі з тваринами на вулиці? 

-  Якщо під час прогулянки на вулиці ти зустрічаєш  безпритульних або домашніх собак чи котів, то необхідно:

o   варто просто спокійно пройти повз тварину;

o   не боятися (собаки відчувають страх людини, це їх дратує і вони можуть нападати);

o   не робити різких рухів, не замахуватись на тваринку, нічого не кидати в її сторону;

o   не підходити до собаки чи кота та не гладити його (гладити домашнього собаку можна лише з дозволу господаря тварини, коли він перебуває поруч).

 

- Сірко раніше жив у притулку. Це спеціальне місце, де живуть тварини, які не мають господаря.

-  Проживають вони там, поки для них не знайдуть нові сім’ї. В притулках тварин годують та слідкують за їх здоров’ям. Але не зважаючи на це, притулок не замінює котикам та песикам справжньої домівки з турботливими господарями. Нашому песику пощастило, і його забрали в люблячу родину.

- Та уявляєте, цієї зими наш Сірко захворів. Він був млявий, постійно спав та нічого не їв. Дбайливі господарі одразу відвели його до спеціального лікаря, який його оглянув та призначив лікування. Як називають лікаря, який лікує тварин?

- Правильно, це – ветеринар. Він працює у ветеринарній клініці.

- А чи пам’ятаєш, який казковий герой лікував тварин?  Так, правильно, це був Доктор Айболить. Отже, Доктор Айболить був за професією – ветеринар.

- Поки Сірко хворів господарі його дуже жаліли і все йому дозволяли. Він робив що йому заманеться і став дуже неслухняним та вередливим.

- Щоб Сірко не бешкетував та краще розумів своїх господарів, з ним почав займатися справжній спеціаліст та знавець собак – кінолог. Кінолог навчає песиків різним командам, тобто дресирує.

Ось які команди вивчив наш друг:

1) «Сидіти».

2) «Лежати».

3) «Апорт» («Дай»).

- Зараз Сірко вже повністю одужав та не бешкетує. Він дуже любить своїх господарів та розуміє їх команди. Ось таке насичене, цікаве та щасливе життя у нашого друга!

- А давайте побажаємо, щоб усі тваринки мали таких люблячих та відповідальних господарів.

 Пропоную  намалювати разом з дитиною тваринку, яка проживає вдома або яку мрієте мати та висилати малюнки в особисті повідомлення! Чекаю на ваші роботи!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заняття з фізкультури "На зеленому лужку"

Шановні батьки! 

Пропонуємо заняття з фізкультури Ніно Демуріївни Вишневської: 

"На зеленому лужку"

Міжнародний день музики

Прочитайте вірш Ольги Лобової:

Що таке музика? Може, це квіти

Ніжно шепочуть зажуреним вітам?

Може, це гомін веселий, весняний,

Спів заметілі зимовими днями?

Може, дзвенять калинові намиста,

Чи то бринить височінь промениста?

Може, це бджоли увечері влітку

Тихо співають, гойдаючи квітку?

Може, живе вона в серці людини

Де не змовкає ні на хвилину?

Переплітаються в ній почуття,

Музика - частка людського життя!

Подивіться відео:"1 жовтня - міжнародний день музики"

Нота - це символ, який позначає музичний звук. Розкажіть, що у  музиці є ноти - до, ре, мі, фа, соль, ля, сі. З їх допомогою можна записати музику на нотному стані. Завдяки допоміжним знакам можна позначити якими повинні бути звуки: довгими, короткими, тихими, гучними. 

Роздивіться картинки, запитайте у малюка які він знає музичні інструменти. Розкажіть, що інструменти поділяють на духові, клавішні та струнні.

Розкажіть, що люди з далеких часів нерозривно пов'язані з музикою. Розпитайте, де малюк може почути музику? (іграшки, пісні, театр, радіо, мультфільми, відео, телефон).

Пограйте в музичну гру "Веселий ритм"

Розкажіть, що група людей, яка грає на різних музичних інструментах називається оркестром:

Якщо артист співає - його називають солістом.

Якщо артист грає на музичному інструменті та співає - його називають автором та виконавцем пісень.

 Якщо група людей співає разом - це хор.

Людину, яка керує хором називають диригентом.

Послухайте музику "Пташка", розпитайте які почуття викликає музика, чим подобається.

Пограйте в музичну гру "По гриби"

Розфарбуйте разом музичну розмальовку:

Підсумки дня: музика - невід'ємна, вагома, прекрасна частина нашого життя.

Пропонуємо відео для батьків "Цікаві факти про музику"